La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha dado un paso al frente para exigir la implantación efectiva de la jornada de 35 horas en el ámbito educativo dependiente del Ministerio, con especial incidencia en Ceuta. El sindicato ha registrado un escrito urgente ante el Subsecretario de Educación, Formación Profesional y Deportes, Santiago A. Roura Gómez, solicitando la convocatoria inmediata de grupos de trabajo que permitan negociar la aplicación de esta medida.

El objetivo es trasladar al personal docente un acuerdo que ya fue firmado el pasado 27 de marzo de 2026 en la Mesa General de Negociación de la Administración General del Estado (AGE), pero cuya implementación en el ámbito educativo no es automática debido a sus particularidades.

Una medida que afecta directamente a los docentes de Ceuta

La reducción de la jornada laboral a 35 horas semanales afecta a todos los empleados públicos de la Administración General del Estado, incluyendo al profesorado que depende directamente del Ministerio en territorios como Ceuta y Melilla, así como en centros educativos en el exterior y en el colectivo de profesorado de Religión no transferido.

Sin embargo, desde CSIF insisten en que esta medida requiere un proceso negociador específico, ya que el trabajo docente no responde a una jornada convencional. En este sentido, el sindicato subraya que los docentes estructuran su horario en cuatro bloques diferenciados: horas lectivas, horas complementarias, horas de cómputo semanal y horas de cómputo mensual, lo que obliga a diseñar una adaptación concreta mediante instrucciones de funcionamiento propias.

La singularidad del profesorado de Religión

Uno de los aspectos más sensibles de esta negociación afecta al profesorado de Religión, cuyo régimen laboral presenta características diferenciadas. Al tratarse de personal con contrato laboral, y no funcionarial, la reducción de la jornada tiene un impacto directo sobre sus condiciones contractuales y retributivas.

Por este motivo, CSIF considera imprescindible abrir una mesa específica de negociación para este colectivo, garantizando que la aplicación de la jornada de 35 horas no genere desigualdades ni perjuicios económicos.

Propuestas concretas sobre la mesa

En su escrito, el sindicato ha planteado una batería de medidas que considera prioritarias dentro de este proceso negociador. Entre ellas, destacan:

• La negociación de la jornada de 35 horas adaptada a la estructura horaria docente.
• La reducción del horario lectivo máximo a 18 horas en Secundaria y 23 horas en el Cuerpo de Maestros.
• La planificación de plantillas y las necesarias adaptaciones organizativas.
• La definición de un calendario de implementación que garantice la igualdad con el resto del personal de la AGE.

Estas propuestas se enmarcan también en los avances registrados en la Mesa Sectorial del Ministerio de Educación el pasado 12 de marzo de 2026, donde se acordó la modificación del Anteproyecto de Ley orientado a mejorar las condiciones del profesorado.

Presión sindical para garantizar su aplicación

Desde CSIF recalcan que son el único sindicato profesional presente en la Mesa de Función Pública donde se negoció y firmó el acuerdo de las 35 horas, lo que, a su juicio, les otorga una capacidad real de negociación frente a otras organizaciones del sector educativo.

El sindicato advierte de que la jornada de 35 horas es un derecho ya conquistado, pero insiste en que ahora es necesario concretar su aplicación en el ámbito docente, respetando las peculiaridades del sistema educativo.

Ceuta, en el foco de la negociación

La situación adquiere una especial relevancia en Ceuta, donde el profesorado depende directamente del Ministerio y, por tanto, está pendiente de que se materialicen estas mejoras. CSIF subraya que ningún docente puede quedar fuera de esta medida, reclamando una implementación equitativa y adaptada a la realidad de cada colectivo.

Un proceso clave para el futuro educativo

La implantación de la jornada de 35 horas en educación no solo implica una mejora laboral, sino también una reorganización profunda del sistema educativo, que afecta a horarios, plantillas y calidad de la enseñanza.

Por ello, CSIF anuncia que continuará ejerciendo la presión sindical necesaria para que el Ministerio cumpla con sus compromisos y convoque sin demora las mesas de negociación.

En palabras del sindicato, el momento actual es decisivo: se trata de garantizar que un acuerdo histórico se traduzca en mejoras reales para el profesorado de Ceuta y del conjunto del sistema educativo bajo gestión directa del Estado.