MDyC propone reactivar el protocolo para el TDAH: su ausencia, "un grave perjuicio al alumnado"
La formación propone crear un grupo de trabajo multidisciplinar con administraciones educativas, sanitarias y asociaciones para mejorar la detección, el diagnóstico y la atención médica y escolar de los menores con TDAH.
El Movimiento por la Dignidad y la Ciudadanía -MDyC- propondrá en el próximo Pleno de la Asamblea reactivar la elaboración de un protocolo de actuación para la detección, diagnóstico y atención médica y escolar del alumnado con TDAH, así como para la intervención educativa. La formación también plantea la creación de un grupo de trabajo multidisciplinar en el que estén representadas la Consejería de Educación, la Consejería de Servicios Sociales, el INGESA, la Dirección Provincial de Educación, representantes políticos y asociaciones interesadas.
Según explican los localistas, el TDAH es uno de los trastornos del neurodesarrollo con mayor incidencia en la población infantojuvenil y afecta de forma directa al rendimiento académico y al desarrollo social de quienes lo padecen. Este trastorno se caracteriza por síntomas de hiperactividad, impulsividad y dificultades para mantener la atención, lo que hace que los menores con TDAH necesiten atención y apoyo específico en distintos ámbitos, especialmente en el educativo.
Desde el MDyC consideran que la actuación coordinada entre las distintas consejerías, el INGESA y el Ministerio de Educación resulta “fundamental” para “lograr un adecuado diagnóstico, una detección temprana y una coordinación en las intervenciones”. A su juicio, en muchas ocasiones se producen situaciones en las que los menores y sus familiasse ven “castigados” por la “inexistencia de un protocolo de actuación claro y estructurado” que garantice actuaciones adecuadas en todos los ámbitos, favoreciendo así su desarrollo educativo y permitiendo alcanzar una inclusión real.
La formación recuerda además que no es la primera vez que plantea esta cuestión. Según señalan, fue en 2017, a través de una propuesta del propio MDyC, cuando se constituyó una Comisión TDAH y se emplazó el inicio de los trabajos para la elaboración de un protocolo específico. Sin embargo, sostienen que este documento no llegó a materializarse ni a aplicarse, lo que, según indican, ha provocado “un grave perjuicio tanto al alumnado como a las familias”.
Por ello, el partido solicita ahora que se reactive el proceso de elaboración de este protocolo con el objetivo de dar una respuesta adecuada a las necesidades de los menores con TDAH y mejorar su atención tanto en el ámbito sanitario como en el educativo.