Fampa 4 Culturas imparte un taller inclusivo en las escuelas infantiles
La iniciativa ha permitido a los más pequeños explorar la vista, el olfato, el gusto, el tacto y el oído mediante actividades diseñadas para favorecer el aprendizaje, la creatividad y la inclusión.
La Federación de Asociaciones de Madres y Padres FAMPA Cuatro Culturas ha desarrollado durante el mes de noviembre un Taller Inclusivo dedicado a los cinco sentidos en las tres escuelas infantiles públicas de primer ciclo de la Ciudad Autónoma: Juan Carlos I, Nuestra Señora de África y La Pecera. Esta actividad, impulsada dentro del Programa de Estimulación Temprana, se alinea con el compromiso de la entidad con la educación, la inclusión y el desarrollo integral del alumnado más pequeño.
Los sentidos, puerta al aprendizaje
Durante los primeros años de vida, los niños y niñas comienzan a percibir e interpretar el mundo a través de los sentidos. Identifican colores, aromas, sonidos, texturas y sabores que el cerebro organiza en categorías vinculadas a experiencias individuales. Esta base sensorial no solo facilita la percepción del entorno, sino que también desempeña un papel esencial en el desarrollo cognitivo.
La reconocida pedagoga María Montessori defendía que el desarrollo sensorial es fundamental para el aprendizaje. Según su enfoque, los sentidos no solo permiten comprender la realidad que nos rodea, sino que además estimulan la creatividad, fomentan la concentración y ayudan a construir nociones básicas sobre el entorno.
Un taller para explorar, relacionarse e incluir
El taller de los cinco sentidos ha sido concebido como una experiencia lúdica y accesible que permite a los más pequeños explorar el mundo mediante la manipulación directa de materiales, favoreciendo también las relaciones interpersonales. Su carácter inclusivo impulsa la integración entre iguales, respetando ritmos, capacidades y necesidades diversas.
Durante la actividad, el alumnado ha participado en un circuito sensorial compuesto por cinco rincones de trabajo, cada uno dedicado a un sentido: vista, olfato, gusto, tacto y audición. Este recorrido ha creado diferentes atmósferas sensoriales adaptadas a cada momento, permitiendo que cada niño y niña pudiera descubrir y experimentar activamente.
Entre los materiales empleados se encontraron instrumentos musicales, láminas y botellas sensoriales, botellas de olores y sabores y diverso material manipulativo, siempre con elementos sencillos, seguros y adecuados para su edad. El objetivo ha sido que cada participante juegue, manipule y active el sentido correspondiente en cada espacio.
Una experiencia enriquecedora para alumnado y educadores
La propuesta ha sido recibida con entusiasmo tanto por el alumnado como por los equipos educativos de las tres escuelas infantiles públicas. La Federación destaca el carácter dinámico, educativo e inclusivo de la iniciativa, subrayando su valor en el desarrollo temprano y el fortalecimiento de la convivencia en el entorno escolar.
El Taller Inclusivo “Los Cinco Sentidos” se consolida así como una actividad significativa dentro del Programa de Estimulación Temprana de FAMPA Cuatro Culturas, reafirmando el compromiso de la entidad con una educación de calidad que atienda la diversidad y fomente experiencias significativas para los más pequeños.