El programa TándEM, desarrollado en la Cámara de Comercio, es una iniciativa inspirada en la metodología tradicional de las escuelas-talleres, aunque con actualizaciones que lo hacen más adecuado a las necesidades actuales. Silvia Marruecos, responsable en este caso del programa en Ceuta, explica que "el TándEM significa remar todos a la vez hacia un mismo objetivo". Este programa, de formación inclusiva, se ofrece de manera online y presencial y su convocatoria es lanzada por el SEPE, con subvenciones provenientes de fondos europeos.
En Ceuta, el programa TándEM es llevado a cabo por Fundación ONCE Inserta Innovación y está compuesto por tres sub-tándems que se desarrollan a través de una plataforma virtual. "La innovación que presentamos es precisamente eso, un aula virtual", comenta Silvia. Los sub-tándems específicos incluyen Bigdata, Bases de datos, Vertical Print y OnAir, cada uno desarrollándose en distintos territorios de forma simultánea y todos conectados de manera telemática.
Formación Adaptada a la Inclusión. El programa está dirigido a jóvenes menores de 30 años con discapacidad, inscritos en Inserta Empleo a través de la base de datos Integra. "El único requisito era tener la ESO y, hoy en día, la mayoría de jóvenes menores de 30 años tiene conocimientos básicos de informática", afirma Marruecos.
El proyecto tiene una duración de un año, con tres meses dedicados exclusivamente a la formación y nueve meses más de contrato de formación en alternancia con el empleo. "En esa segunda etapa, llevan a cabo prácticas de todo lo aprendido y siguen recibiendo formación más especializada", detalla Marruecos. Además, a partir del pasado mes de septiembre se empezaron a realizar jornadas presenciales para complementar el aprendizaje virtual.
El programa conecta a cinco territorios: Galicia, Valencia, Bilbao, Madrid y Ceuta, con cinco participantes por cada uno. Cada grupo cuenta con un tutor especializado o E.T.I.S, Especialista Técnico de Inserción, encargado de asegurar que el proceso formativo se desarrolle adecuadamente y de resolver cualquier problema que surja.
Herramientas y Recursos. El proceso formativo se apoya en una academia externa que proporciona una plataforma educativa con distintos módulos para la fase formativa. "A cada módulo lo llamamos aula distinta, y a la parte práctica, laboratorios", señala Marruecos. En dichos laboratorios, se realizan trabajos individuales y grupales con el uso de herramientas como Microsoft Teams, para garantizar la comunicación continua entre docentes y participantes.
Retos y Adaptación. Respecto a los desafíos enfrentados, Silvia comenta que "los retos son los propios de cualquier programa formativo dirigido a menores de 30 años, especialmente en la adaptación de contenidos que realmente mejoren su empleabilidad". Además, destaca “la situación laboral de Ceuta” como un reto particular.
En cuanto a la accesibilidad, el programa fue diseñado prioritariamente para personas con discapacidad visual, contando con las adaptaciones necesarias para facilitar su aprendizaje. Aunque al principio costó acostumbrarse a la modalidad virtual, "ha sido incluso divertido, innovador, diferente; una experiencia bastante enriquecedora", concluye Silvia.
