Los máximos responsables de la Federación Estatal de Enseñanza de CCOO han visitado Ceuta y se han comprometido a impulsar ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFP) la creación de una Mesa de Negociación para el profesorado de Ceuta y Melilla, una reivindicación histórica del colectivo docente.
CCOO impulsa la creación de una Mesa de Negociación docente
La Federación Estatal de Enseñanza de CCOO ha mostrado su firme compromiso con el profesorado de Ceuta y Melilla tras la visita realizada a la ciudad por sus máximos dirigentes: la Secretaria General, el Secretario de Acción Sindical y la Secretaria de Organización. Durante este encuentro, la organización sindical asumió el compromiso de impulsar ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFP) la constitución de una Mesa de Negociación específica para el personal docente de ambas ciudades autónomas.
CCOO enfatiza que esta reivindicación se ha convertido en una prioridad dentro de su plataforma sindical, ya que consideran que la ausencia de este órgano de diálogo supone una limitación de derechos laborales para el profesorado y afecta directamente al desarrollo del sistema educativo público en estos territorios.
Una situación “atípica” que no puede justificar la pérdida de derechos
El sindicato considera que la situación política y administrativa de Ceuta, que califican como atípica, no puede servir como argumento para justificar la supresión o limitación de derechos de los trabajadores de la enseñanza.
Según defienden desde CCOO, el Estado debe disponer de mecanismos suficientes para garantizar el ejercicio de los derechos constitucionales en cualquier territorio. En este sentido, la organización advierte de que actualmente se estarían vulnerando dos derechos fundamentales: el derecho de la ciudadanía a una educación pública de calidad y el derecho del profesorado a negociar sus condiciones laborales.
La organización sindical sostiene que la falta de un espacio formal de negociación ha impedido abordar de manera efectiva numerosos problemas que afectan al sistema educativo en la ciudad.
Dos décadas de carencias en el sistema educativo
Según expone CCOO, el sistema educativo en Ceuta y Melilla arrastra carencias y deficiencias acumuladas durante más de veinte años. Estas dificultades afectan, según la organización, a diversos elementos esenciales del sistema educativo y han ido ampliando progresivamente la plataforma reivindicativa del profesorado.
El sindicato asegura que los problemas no solo se han mantenido en el tiempo, sino que se han ido agravando con nuevos desfases y demandas, lo que ha generado una situación que describen como un crecimiento “vertiginoso” de los agravios.
En este contexto, la organización considera que la creación de una Mesa de Negociación del Personal Docente de Ceuta y Melilla es una medida imprescindible para abordar de forma estructurada las reivindicaciones del colectivo.
La negociación de las condiciones laborales y el modelo educativo
CCOO Enseñanza subraya que el profesorado es el eje principal del sistema educativo, por lo que cualquier debate sobre condiciones laborales tiene un impacto directo en la definición del modelo educativo.
Aspectos como el diseño de la jornada laboral, las ratios de alumnos por grupo, la atención a la diversidad, la implementación de programas y proyectos educativos, las posibilidades de formación continua o la capacidad del profesorado para ejercer liderazgo pedagógico forman parte de la actividad docente y, según el sindicato, deben ser objeto de negociación.
Además, destacan que los docentes también deben afrontar nuevas formas de tutorización y acompañamiento al alumnado, adaptadas a las demandas educativas actuales.
Por ello, la organización insiste en que el profesorado destinado en Ceuta y Melilla tiene derecho a negociar estas cuestiones, del mismo modo que lo hacen los docentes en otras comunidades del Estado.
Un derecho recogido en la legislación
La reivindicación de CCOO se apoya en la legislación vigente. El sindicato recuerda que el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, contempla la posibilidad de crear Mesas Sectoriales de Negociación.
En concreto, el artículo 34, en su apartado 4, establece que las Mesas Generales de Negociación pueden acordar la constitución de Mesas Sectoriales cuando existan condiciones específicas de trabajo o peculiaridades en determinados sectores de funcionarios públicos.
Para CCOO, el profesorado de Ceuta y Melilla constituye claramente un sector concreto con características propias, por lo que consideran plenamente justificada la creación de una mesa específica de negociación.
Una reivindicación histórica del profesorado
La organización sindical insiste en que el profesorado de Ceuta y Melilla lleva más de dos décadas sin disponer de este espacio de negociación, lo que consideran una situación injustificada.
CCOO sostiene que se trata de un derecho que no puede ser arrebatado impunemente y que debe ser garantizado por las instituciones competentes.
La visita de los responsables de la Federación Estatal de Enseñanza de CCOO a Ceuta busca precisamente reforzar esta reivindicación y trasladar al Ministerio de Educación la necesidad de poner en marcha una Mesa de Negociación docente que permita abordar las demandas del profesorado y mejorar las condiciones del sistema educativo público en las dos ciudades autónomas.
