Ceuta se sitúa como la cuarta región de España con mayor número de agresiones a docentes, según un estudio realizado por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), coincidiendo con varios episodios recientes de violencia en centros educativos de la ciudad. Ante esta situación, el sindicato ha querido mostrar públicamente su apoyo a los profesionales de la enseñanza en Ceuta y recordarles que tienen a su disposición el gabinete "CSIF Ayuda Profes", un servicio que ofrece herramientas y refuerzo psicológico para gestionar este tipo de conflictos.
El informe, elaborado a nivel nacional con las respuestas de más de 5.000 docentes, revela datos alarmantes: la mitad del profesorado ha sufrido algún tipo de situación violenta en el entorno escolar. Entre los incidentes más frecuentes destacan los insultos y amenazas por parte del alumnado, seguidos de agresiones físicas —que afectan a uno de cada diez docentes— y conflictos derivados del mal uso de móviles y redes sociales por parte de los menores.
Según los resultados, un 53 % de los casos de violencia son de tipo verbal (mofas, faltas de respeto), mientras que los problemas relacionados con redes sociales ya suponen el segundo foco de conflicto (22,25 %), por delante de las agresiones físicas (11,45 %). Además, uno de cada cinco docentes asegura haber sido víctima de varios tipos de estas situaciones, siendo las mujeres el colectivo más afectado.
CSIF denuncia también una profunda sensación de abandono por parte de la Administración. Cerca del 60 % del profesorado considera que no recibe el respeto debido por parte del alumnado, y siete de cada diez creen que no cuentan con el respaldo institucional necesario. A ello se suma que casi nueve de cada diez docentes no han recibido formación específica sobre convivencia en el aula.
En cuanto a las demandas del colectivo docente, destacan la necesidad urgente de reducir las ratios de alumnos por aula, reforzar su autoridad, mejorar el poder adquisitivo, simplificar la burocracia administrativa y reducir el horario lectivo.
A pesar del desencanto generalizado, CSIF destaca el compromiso del profesorado con la sociedad, especialmente en momentos críticos como el reciente apagón, en el que los docentes actuaron como punto de información y apoyo para las familias, demostrando una vez más su vocación de servicio público.
El sindicato reclama al Ministerio de Educación que ponga en marcha de forma inmediata una propuesta firme de Estatuto Docente, tras meses de conversaciones sin resultados concretos. CSIF insiste en que el nuevo texto debe priorizar la mejora de las condiciones laborales, reforzar la libertad de cátedra y consolidar la autoridad del profesorado, cuya protección resulta imprescindible para garantizar una educación pública de calidad.
