La ONCE y el Ministerio de Educación y Formación Profesional han mantenido este martes una reunión de trabajo en Ceuta con el objetivo de reforzar la coordinación en la atención educativa al alumnado con ceguera o discapacidad visual. El encuentro ha servido para avanzar en el seguimiento del convenio de colaboración entre ambas instituciones, que busca mejorar los recursos y la respuesta educativa a las necesidades específicas de este colectivo.
Durante la reunión, las partes han acordado intensificar la formación especializada del profesorado, consolidar los mecanismos de atención temprana —tanto general como específica— y fortalecer la atención educativa individualizada a los estudiantes con discapacidad visual. También se presentó el Proyecto Educativo 2025-2026, que definirá las líneas de trabajo del próximo curso escolar en este ámbito.
Participantes en la reunión
El encuentro ha contado con la presencia de Eva Pérez, directora del Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Sevilla, desde donde se coordina la atención educativa del alumnado afiliado a la organización en Andalucía y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla.
Junto a ella, participaron también Carmen de Miguel, directora pedagógica del CRE; Azman Abdalahe, director de la ONCE en Ceuta; y Tamara Ramos, jefa de Servicios Sociales de la ONCE en Cádiz y Ceuta.
Por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional asistieron Miguel Señor, director provincial de Educación, y Azucena Bernal, coordinadora de la Unidad de Atención Temprana del Ministerio, además de otros responsables de ambas entidades implicadas en la aplicación del convenio.
Formación, atención temprana y recursos educativos
Las instituciones coincidieron en la necesidad de reforzar los cauces de comunicación y coordinación entre los equipos docentes, orientadores y especialistas que trabajan con alumnado con discapacidad visual en la ciudad. El objetivo, señalaron, es garantizar una respuesta educativa adaptada a las capacidades y ritmos de aprendizaje de cada estudiante, potenciando su desarrollo integral y su participación plena en el aula.
La formación continua del profesorado fue uno de los ejes centrales del encuentro. Tanto la ONCE como el Ministerio destacaron la importancia de dotar a los profesionales de herramientas y metodologías actualizadas que favorezcan la inclusión y la igualdad de oportunidades en el sistema educativo.
Asimismo, se puso de relieve la necesidad de fortalecer los programas de atención temprana, un ámbito esencial para detectar y abordar desde las primeras etapas las necesidades derivadas de la discapacidad visual.
30 alumnos y alumnas reciben apoyo especializado en Ceuta
En la actualidad, Ceuta cuenta con 30 alumnos y alumnas ciegos o con discapacidad visual grave que reciben apoyo educativo especializado. Este trabajo se desarrolla de forma conjunta entre una maestra de la propia ONCE y otra del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que coordinan sus esfuerzos para ofrecer una atención pedagógica adaptada y garantizar el acceso equitativo a los contenidos curriculares.
Compromiso con la educación inclusiva y de calidad
Al término del encuentro, Eva Pérez destacó los avances logrados gracias a la colaboración institucional:
“Progresamos adecuadamente en lo que significa garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, impulsando la plena participación y el desarrollo integral del alumnado con discapacidad visual en los centros educativos de Ceuta.”
Con esta reunión, la ONCE y el Ministerio de Educación reafirman su compromiso con una educación inclusiva, equitativa y de calidad, en línea con los objetivos marcados por el convenio estatal y con el propósito de seguir fortaleciendo la atención educativa a las personas con discapacidad visual en la ciudad autónoma.
