Como si de un auténtico 'Juego de Tronos' se tratara, los alumnos de primero, segundo y cuarto del Grado de Administración y Dirección de Empresas, de las asignaturas ‘Introducción al Marketing’, ‘Dirección Comercial’ e ‘Investigación de Mercados’ han empleado este lunes sus mejores armas, metafóricas claro, para alzarse con la victoria en una nueva edición de los Juegos de Marketing, una iniciativa enmarcada dentro de las experiencias docentes innovadoras que cuenta con la colaboración para su preparación de los alumnos de tercero del mismo grado, de docentes y de alumnos ya egresados que no han dudado en volver a la universidad para participar en una actividad que tiene mucho de aprendizaje, pero también de diversión.
Y es que, como pueden ver en las imágenes, los equipos se han puesto a trabajar desde el primer minuto para resolver las misiones encomendadas, un total de seis, que, además, no se han podido ejecutar de forma simultánea. Es decir, para comenzar una nueva misión había que terminar con la anterior.
Misiones para las que los alumnos del Grado de Administración y Dirección de Empresas se han tenido que desplazar a diferentes despachos de la Universidad de Granada para ir recabando pistas y cumpliendo objetivos para sumar puntos, convirtiendo las instalaciones del Campus Universitario en un auténtico campo de misiones en el que las carreras, y también las risas, han sido protagonistas a lo largo de la tarde.
Una actividad que, en cualquier caso, ha revalidado su éxito de años anteriores. Un éxito que derivaba en el libro 'Los Juegos del Marketing y otras experiencias docentes', de los profesores Juan Miguel Alcántara y María Eugenia Rodríguez, y que está pensado para aquellos profesores que quieren incluir nuevas técnicas en sus clases,recogiendo diferentes experiencias docentes llevadas a cabo durante más de cinco cursos académicos universitarios. Así, su continuidad justifica el éxito de este proyecto entre los estudiantes, quienes son el público objetivo del mismo.
Se trata, en cualquier caso, de la puesta en marcha de actividades que premian la creatividad, el trabajo en grupo y la socialización, independientemente de la etapa educativa, y que en este caso han llevado a los estudiantes de GADE a divertirse como niños, eso sí, aprendiendo.
