El Centro Universitario de la UNED en Ceuta celebra este miércoles a las 19.00 de la tarde la apertura oficial del curso 2025-2026, en un acto que contará con la presencia del rector magnífico, el presidente de la Ciudad, y la delegada del Gobierno.
Horas antes, el director del centro, Carlos Rontomé, ha comparecido en rueda de prensa para explicar los principales objetivos y retos del nuevo curso, que coincide con el 50 aniversario de la creación del centro asociado de la UNED en Ceuta.
Matrícula y titulaciones más demandadas
Por comenzar con los datos, el director de la UNED ha informado de que “la matrícula se amplía hasta el 4 de noviembre”, señalando que “a fecha de hoy tenemos matriculados 420 alumnos, que suponen aproximadamente un 2 por ciento más con respecto al año pasado”.
“El 78 por ciento de los matriculados son alumnos de grado y el 14 por ciento de acceso, el resto serían de posgrado y de otro tipo de cursos”, ha explicado indicado. La mayor parte de estos alumnos, además, siguen optando por las carreras clásicas de la UNED. Así, "Derecho, Psicología y Trabajo Social, las que tienen mayor demanda”, aunque desde el centro se sigue haciendo un esfuerzo por llegar a los alumnos de carreras científicas, que también se imparten, aunque con menos éxitos de las tradicionales de letras.
Rontomé ha explicado, además, que “este año por primera vez ofertamos los dobles grados, se ha optado por empezar con el doble grado en Derecho y Trabajo Social y por el doble grado en Ciencias Políticas y Sociología”.
Objetivos del nuevo curso
La rueda de prensa de este jueves ha servido, además, para fijar los objetivos del nuevo curso en el centro universitario. Así, ha señalado su director, “en cuanto a los estudiantes, los objetivos son los de mantener e incrementar la calidad y la atención que prestamos ya que, a fin de cuentas son nuestra última razón de ser".
En relación con los profesores tutores, ha destacado que “son la clave de bóveda del centro” y que se mantiene “la idea de facilitarles su labor, especialmente con los últimos cambios que han sucedido tras la aprobación por parte de la sede central de algunas nuevas normativas relativas a la labor docente del tutor”. Entre estas novedades, Rontomé ha mencionado “la tutorización de las prácticas de Educación Infantil, que tenemos que asumir”, y que “también tutorizamos a los alumnos de Educación Infantil que están matriculados en Marruecos, y la tutorización de los TFG y de los TFM, que son elementos nuevos”.
Gestión interna y renovación de personal
El director del centro ha explicado, además, que se asumen otros retos que tienen que ver con la gestión, ya que “una vez terminado el proceso de promoción interna del personal de administración y servicios, el objetivo es aprobar una nueva RPT y buscar soluciones para las futuras bajas del personal que se va a jubilar dentro de poco”.
“Es otro de los retos que tenemos para cubrir los huecos que dejan estas personas, que además son elementos fundamentales dentro del funcionamiento del centro”, ha insistido durante su comparecencia, en la que ha señalado que en un futuro próximo se jubilará un personal que, no solo por sus años de experiencia, es clave.
Mejora de las instalaciones y equipamiento
La mejora de las instalaciones y el equipamiento es otro de los objetivos fijados para este año. Así Rontomé ha informado de que “hay unas actuaciones previstas por la Consejería de Educación de la Ciudad Autónoma, que ha encargado un proyecto de rehabilitación del edificio del campus, lo que sin duda va a revertir una mejora en la calidad de vida y docente del centro”.
Asimismo, ha anunciado que “el centro tiene previsto recibir un incremento de los fondos destinados especialmente a la renovación y actualización del material informático”, y ha subrayado que “la Ciudad Autónoma ha introducido en el presupuesto una partida para renovar ese material informático, que es muy necesario”.
“Es muy necesario que tengamos esta tecnología renovada, puesta al día”, ha insistido, recordando que “de las 400 asignaturas que impartimos en el Centro Asociado de Ceuta, un tercio se imparten también en apoyo a otros centros de Andalucía, Melilla, Canarias y Guinea-Fortaleza”.
Extensión universitaria y actividades culturales
Finalmente, en lo que se refiere a la formación complementaria, el director de la UNED ha señalado que “el objetivo en cuanto a las actividades es seguir trabajando en lo que es la proyección social de la UNED, mantener el elevado nivel de todas las actividades de extensión que estamos llevando a cabo”.
Rontomé ha recordado que “el año pasado alcanzamos la cifra de 27 actividades en total a lo largo del curso, prácticamente casi una por semana lectiva”. En este curso, ha insistido, “ya hemos realizado dos jornadas, una jornada sobre trata y otra sobre ética política, y ya hemos empezado también en alguno de los cursos, en concreto el curso de lenguaje de signos”.
“Hay previstos otros cursos, como un curso de italiano, otro sobre liderazgo emocional, un seminario de cine, las jornadas de geopolítica y geoestrategia, o las jornadas también sobre cómic, que se van a celebrar la semana que viene y en la que colaboramos con la Fundación Premio Convivencia”, ha explicado.
También ha adelantado que “se pondrá en marcha una exposición fotográfica antes de diciembre sobre el atentado de Rolando, 50 años de la primera masacre de ETA, y que se celebrarán unas jornadas conmemorativas de los 50 años de la UNED en Ceuta”.
Cincuenta años de la UNED en Ceuta
Finalmente, Rontomé ha recordado que este es un año muy especial ya que “el 30 de octubre de 1975 se publicó en el Boletín la creación de esta sede, la creación del centro asociado, y por lo tanto es un motivo de celebración”.
Así, durante el acto de esta tarde esta previsto proyectar un pequeño reportaje sobre estos 50 años. Y es que, ha insistido, “la ciudad de Ceuta, desde el punto de vista educativo, no se entendería sin la UNED. En estos 50 años han pasado 15.000 alumnos aproximadamente por la UNED”. Y es que “muchos de los alumnos que después de pasar por la UNED han sido personas destacadas de la vida social, política y económica de la ciudad. Ha sido un polo educativo fundamental incluso también desde el punto de vista cultural”, ha culminado.
