Caballas, mediante un escrito dirigido al director provincial de Educación, le ha expresado su preocupación por la “clamorosa insuficiencia de medios” con los que se aborda el fenómeno de los niños y niñas afectados por Trastornos del Espectro Autista en nuestra Ciudad en general, y en el sistema educativo en concreto.
Para Caballas la atención a este colectivo se debe considerar una prioridad en el ámbito educativo. Es por ello que en fechas recientes elevamos una Propuesta al Pleno de la Asamblea para la creación de un Centros Especializado en el Tratamiento del Espectro Autista. A pesar de que fue aprobada por unanimidad, lo cierto es que más allá de una reunión en la que se mantuvo una primera toma de contacto con las instituciones concernidas, muy poco se ha avanzado. Seguiremos insistiendo; pero siendo realistas no es previsible contar con ese centro a corto plazo.
Este hecho nos debería obligar a todos, dicen, a redoblar los esfuerzos en cada uno de los ámbitos en los que de un modo u otro se trabaja en esta materia. Uno de ellos, de extraordinaria importancia (probablemente el de mayor importancia) es el sistema educativo reglado que usted representa y dirige en nuestra Ciudad.
En la actualidad la Dirección Provincial de Ceuta tiene abiertas en nuestra Ciudad tres aulas TEA con su correspondiente dotación de personal cualificado, algo que califican de escaso. Con estos recursos se pueden atender a un máximo de 18 alumnos. Sin embargo, y según la información recabada al respecto, el colectivo de niños y niñas con diagnóstico de TEA es, aproximadamente de cien. Es decir, la atención directa y especializada que dispensa el ministerio apenas alcanza al veinte por ciento de las necesidades, algo que consideramos absolutamente inaceptable.
Caballas pide al director provincial, Javier Martínez, que realice las gestiones pertinentes ante el Ministerio de Educación y Formación Profesional para conseguir una ampliación sustancial de los recursos destinados a esta finalidad para el próximo Curso. El objetivo sería lograr que en cada colegio de Ceuta hubiera un aula TEA con su propia dotación permitiendo de esta manera atender adecuadamente a todo el colectivo.
