La senadora por Ceuta y portavoz de Formación Profesional del Partido Popular, Cristina Díaz, ha centrado su intervención en la Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes del Senado en la situación educativa de Ceuta, poniendo el foco en lo que considera una falta de gestión del Ministerio en los territorios donde tiene competencias directas.
Díaz ha advertido que el problema de la Formación Profesional en España no se limita al crecimiento del sistema, sino a su funcionamiento estructural. Según ha expuesto, más de 11 millones de personas en el país no cuentan con una cualificación profesional acreditada, mientras que el 43 por ciento de las empresas afirma no poder crecer por la falta de personal cualificado.
“El problema no se soluciona matriculando a más alumnos, sino gestionando mejor, orientando mejor y conectando la FP con la realidad productiva”, ha señalado durante su intervención.
La senadora ha respaldado su diagnóstico en las conclusiones del Tribunal de Cuentas, que apuntan a una baja ejecución de fondos europeos, ausencia de indicadores de impacto, falta de diagnóstico del mercado laboral y una gobernanza descoordinada. Asimismo, ha cuestionado la transparencia de los datos de inserción laboral manejados por el Ministerio, al considerar que “no encajan con la realidad de un país con altas tasas de desempleo juvenil y abandono escolar”.
Uno de los puntos centrales de su intervención ha sido la situación de Ceuta, donde el Ministerio de Educación ostenta todas las competencias. “Si el modelo funcionase como dice la ministra, debería hacerlo precisamente en Ceuta y Melilla, y no es así”, ha afirmado.
Díaz ha denunciado que la ciudad registra algunas de las peores cifras educativas y laborales de Europa, con altos niveles de desempleo juvenil, abandono escolar y resultados académicos desfavorables. “Nuestros jóvenes valen tanto como los del resto de España. El problema no son ellos, es el sistema que depende directamente del Ministerio”, ha remarcado.
La senadora también ha recordado que, en casi ocho años de Gobierno socialista, ninguna ministra de Educación ha visitado Ceuta, lo que, a su juicio, evidencia un "abandono institucional". Además, ha reclamado el cumplimiento de compromisos pendientes como la Ciudad de la FP, anunciada en 2022 y aún sin desarrollo.
Entre otras demandas, ha solicitado una orden específica de funcionamiento para el CIFP número 1, el desbloqueo del sistema de acreditación de competencias -actualmente paralizado- y la regulación de la FP básica para adultos. También ha criticado la reducción de horas en materias como ciencias aplicadas y ciencias sociales, que considera fundamentales en la formación de alumnos con mayores dificultades.
Díaz ha alertado igualmente de las "carencias" del modelo de FP dual, señalando que muchas pequeñas y medianas empresas no participan debido a la excesiva burocracia, lo que, en su opinión, perjudica directamente al alumnado. Asimismo, ha denunciado la falta de estrategia en ámbitos emergentes como la inteligencia artificial y la insuficiente formación del profesorado para adaptarse a estos retos.
En relación con el proyecto de real decreto sobre centros privados, ha criticado que el Gobierno “no corrige problemas reales, sino que fabrica nuevos para aumentar el control sobre la iniciativa privada”, advirtiendo de un mayor control ideológico y limitaciones a la libertad de elección.
Tras la comisión, la ministra ha trasladado a la senadora su compromiso de visitar Ceuta para conocer de primera mano la situación educativa de la ciudad.
Desde el Partido Popular de Ceuta se valora este compromiso, aunque se insiste en que la visita debe traducirse en soluciones concretas. “Esa es la responsabilidad del Ministerio”, ha concluido Díaz.
