Con motivo del Día Nacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el Partido Popular de Ceuta ha denunciado el “abandono absoluto” que sufren los menores con este trastorno en la ciudad, tanto en el ámbito sanitario, dependiente del INGESA, como en el educativo, bajo la gestión directa del Ministerio de Educación.
Según ha afirmado la senadora Cristina Díaz, los niños con TDAH en Ceuta “están pagando el precio de la ineficacia del Gobierno socialista, un Gobierno que no escucha, no actúa y no cumple con su obligación más básica: garantizar que todos los niños tengan las mismas oportunidades, vivan donde vivan”.
Una realidad que afecta a cientos de niños en Ceuta
El TDAH afecta entre el 5 por ciento y el 7 por ciento de la población infantil, lo que equivale a uno de cada veinte escolares. En una ciudad como Ceuta, esto se traduce en centenares de menores que necesitan diagnóstico precoz, seguimiento y apoyo educativo y sanitario sostenido.
Sin embargo, la falta de recursos y la escasa coordinación institucional convierten la atención a estos niños en un recorrido lleno de obstáculos, incertidumbre y desigualdad, tal y como denuncia el PP.
Una doble exclusión: sin atención sanitaria ni educativa adecuada
El Partido Popular ha recordado que Ceuta carece de una Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil operativa y que las familias continúan esperando la incorporación de psiquiatras y psicólogos infantiles suficientes, mientras los casos más graves se derivan a la península. Según Díaz, esta práctica supone “un golpe emocional y social para los menores y sus familias”.
El INGESA, dependiente del Ministerio de Sanidad, anunció en 2023 y 2024 la inminente puesta en marcha de la unidad, pero “a día de hoy todo sigue igual: promesas vacías, sin fechas ni medios”, denuncia la senadora. Además, las citas con especialistas se aplazan durante meses, sin que la Sanidad pública ofrezca una respuesta adecuada.
Díaz subraya que “cada mes que pasa sin diagnóstico ni tratamiento es un mes perdido que no se recupera. Y eso, tratándose de un niño con TDAH, significa tiempo robado a su aprendizaje, a su desarrollo y a su futuro”. La parlamentaria añade que “el INGESA se ha convertido en el símbolo de la ineptitud institucional y la falta de compromiso con quienes más lo necesitan”.
Un sistema educativo que no responde
La situación sanitaria se agrava en el ámbito educativo, donde Ceuta continúa a la cola en comprensión lectora y matemáticas, según el último informe PISA, y mantiene una de las tasas de abandono escolar más altas de España.
En una ciudad con cerca de 13.000 alumnos, el Ministerio de Educación mantiene un refuerzo insuficiente y mal planificado. Para el PP, la falta de medios humanos, la ausencia de una estrategia estable y la precariedad en la cobertura de apoyos hacen que la atención a los menores con TDAH sea “un desafío permanente que se agrava curso tras curso y que el Gobierno socialista sigue sin afrontar con la seriedad que merece”.
Díaz señala que “el propio Ministerio reconoce que el TDAH forma parte de las necesidades específicas de apoyo educativo, pero en Ceuta la ley se queda en el papel. Los orientadores no dan abasto, los apoyos no cubren la demanda y los profesores no reciben la formación necesaria para atender a estos alumnos”.
Responsabilidad directa del Gobierno de España
El PP de Ceuta recuerda que tanto la educación como la sanidad son competencias estatales, por lo que considera que el Gobierno de España tiene la responsabilidad directa de solucionar el abandono que sufren las familias.
La senadora Díaz considera “inadmisible que el Ministerio de Educación y el INGESA sigan cruzados de brazos mientras cientos de familias esperan atención. El Gobierno se llena la boca hablando de inclusión, pero en Ceuta excluye por omisión”, lamenta.
Exigencias del Partido Popular
El Partido Popular de Ceuta ha exigido al Gobierno de España la adopción de medidas concretas y urgentes, entre ellas:
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La puesta en marcha inmediata de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil en Ceuta, con profesionales estables y recursos suficientes.
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Un Plan de Atención Educativa al Alumnado con TDAH, que garantice la detección temprana, el seguimiento continuo y la coordinación efectiva entre Sanidad y Educación.
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El refuerzo de orientadores y profesores de Pedagogía Terapéutica (PT) en todos los centros, para asegurar una atención personalizada.
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Formación específica para docentes sobre estrategias pedagógicas y gestión del aula dirigidas al alumnado con TDAH.
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La reducción preferente de ratios en Ceuta, dada su situación de vulnerabilidad educativa reconocida en los informes internacionales.
“El Gobierno socialista ha abandonado a los niños con TDAH en Ceuta”
Díaz concluye que “el Gobierno socialista ha abandonado a los niños con TDAH en Ceuta. Les niega atención sanitaria, les niega recursos educativos y les niega igualdad de oportunidades”.
La senadora sostiene que “mientras el INGESA improvisa y el Ministerio de Educación mira hacia otro lado, son las familias las que cargan con el peso del desamparo institucional. Desde el Partido Popular seguiremos denunciando esta injusticia y defendiendo una sanidad y una educación dignas, con hechos, con recursos y con humanidad”.
