El PSOE de Ceuta ha denunciado el voto en contra del Partido Popular a la Proposición No de Ley presentada por el Grupo Parlamentario Socialista en el Congreso de los Diputados, destinada a reforzar la equidad educativa y apoyar a los centros educativos de alta complejidad y vulnerabilidad social. La iniciativa fue debatida en la Comisión de Educación y, según los socialistas, suponía un paso clave para garantizar una educación inclusiva y de calidad, con independencia del origen socioeconómico del alumnado.
La secretaria de Educación del PSOE de Ceuta, Mayda Daoud, ha lamentado que el PP rechazara una propuesta que buscaba “impulsar medidas concretas para identificar y reforzar los centros educativos más vulnerables”, especialmente aquellos ubicados en barrios humildes, zonas rurales y entornos de exclusión social. La iniciativa contemplaba, además, el refuerzo de estos centros a través de la Conferencia Sectorial de Educación, mediante programas como PROA+ u otros equivalentes, dotados con fondos públicos específicos.
Cambios propuestos en la LOMLOE
Según explicó Daoud, la proposición planteaba la modificación de varios artículos de la LOMLOE, entre ellos los artículos 122.2, 80, 81.1 y 81.2, con el objetivo de aumentar los recursos, los programas de compensación educativa y las acciones preventivas para favorecer el éxito escolar en contextos desfavorecidos. A juicio del PSOE, estas medidas habrían contribuido a reducir las desigualdades y a mejorar los resultados educativos en los centros con mayor concentración de pobreza.
“El rechazo del PP a esta proposición es un ataque directo a la cohesión social y a la igualdad de oportunidades”, ha afirmado Mayda Daoud, quien considera que la negativa de los populares refleja “inmovilismo e indiferencia hacia los más vulnerables”. En este sentido, ha advertido de que esta decisión “condena a miles de alumnos a un sistema educativo desigual, perpetuando brechas que deberían cerrarse con urgencia”.
Impacto de la pobreza y la desigualdad educativa
La responsable socialista ha añadido que la postura del Partido Popular ignora la realidad de numerosos centros educativos que afrontan problemas como la pobreza infantil, la diversidad cultural y la falta de recursos, situaciones agravadas tras la pandemia y la crisis económica. La iniciativa socialista, ha recordado, se basaba en estudios que evidencian cómo la excesiva concentración de pobreza en determinados centros puede generar diferencias de hasta tres cursos académicos en competencias como las evaluadas por PISA.
Desde el PSOE de Ceuta han lamentado que el PP priorice, una vez más, “intereses partidistas” frente al bienestar social. “Seguiremos defendiendo una educación pública fuerte, equitativa e inclusiva”, ha subrayado Daoud, quien ha exigido al Partido Popular que rectifique su postura.
Por último, la dirigente socialista ha hecho un llamamiento a la ciudadanía, a las comunidades educativas y a las organizaciones sociales para unirse en la defensa de esta iniciativa, que considera “un paso fundamental hacia una España más justa e inclusiva”.
