Un proyecto educativo de Ceuta, premiado por la ONU como referente mundial en sostenibilidad
Ceuta brilla en el ámbito educativo internacional gracias al IES Clara Campoamor
El proyecto educativo del IES Clara Campoamor ha sido reconocido en el Informe Anual 2024 del Global Schools Program de Naciones Unidas como el mejor de España y uno de los más destacados a nivel global.
Un reconocimiento internacional desde Naciones Unidas
El Global Schools Program, impulsado por la ONU, selecciona cada año las mejores iniciativas educativas vinculadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. En su edición de 2024, el proyecto del IES Clara Campoamor de Ceuta, liderado por el profesor Juan Luis Muñoz Arbona, ha sido incluido como ejemplo de buenas prácticas internacionales.
Este logro convierte al centro ceutí en el único de España en aparecer en el informe, consolidando su papel como referente en innovación pedagógica y educación para la sostenibilidad.
“From Ceuta to the World”: creatividad y acción climática
El proyecto premiado, titulado “From Ceuta to the World: Creative Climate Action through Minecraft and LEGO”, propone una aproximación innovadora a la crisis medioambiental provocada por la invasión del alga asiática Rugulopteryx okamurae.
A través de herramientas digitales como Minecraft, dinámicas de diseño creativo con LEGO y un taller bilingüe de gestión de emociones frente a eventos climáticos, el alumnado ha trabajado de forma práctica y creativa para comprender los desafíos ambientales.
Entre las actividades desarrolladas destacan también la creación de una playlist de Spotify con canciones que promueven la acción climática y la reflexión sobre cómo combatir la ecoansiedad.
Educación sostenible desde la periferia
En palabras de Juan Luis Muñoz Arbona, profesor del IES Clara Campoamor y Global Schools Advocate:
“Este reconocimiento demuestra que la educación puede ser motor de cambio global incluso desde territorios periféricos como Ceuta, que cuentan con sus propias problemáticas medioambientales, a las cuales se pueden aportar ideas desde la propia práctica educativa, poniendo al alumnado en el centro de su aprendizaje”.
El docente, que además es embajador del Pacto Europeo por el Clima y alumni del Institute for Humane Education, subraya que los estudiantes han demostrado cómo “actuar local y pensar global” se traduce en resultados reales, alineados con los principios de Naciones Unidas.
Conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
El informe de Naciones Unidas destaca que la experiencia ceutí conecta con varios ODS de la Agenda 2030, fomentando la participación juvenil, el uso de metodologías activas y la conciencia medioambiental.
Este enfoque está alineado con la LOMLOE en cuanto al diseño universal para el aprendizaje y sitúa al alumnado como protagonista de su proceso educativo, preparándolos para enfrentar los desafíos del futuro.
Más allá del Global Schools Program
El compromiso del IES Clara Campoamor con la sostenibilidad no termina aquí. De la mano de Muñoz Arbona, el centro participa también en proyectos internacionales como:
- Climate Action Project, del que el profesor es embajador en España. Esta iniciativa involucra a más de 4,5 millones de estudiantes en todo el mundo y fue reconocida en 2023 por el Foro Económico Mundial de Davos como Education Lighthouse 4.0.
- Build the Change Schools Program, en colaboración con LEGO Education, que impulsa la creación de soluciones sostenibles a través del diseño y la innovación en el aula.
Ambas iniciativas refuerzan la apuesta del centro por una educación transformadora, en la que el alumnado adquiere competencias clave para construir un futuro más justo y verde.
Ceuta como ejemplo de innovación educativa
El reconocimiento en el Informe Global Schools Program 2024 sitúa a Ceuta en el mapa mundial de la educación para el desarrollo sostenible. No solo demuestra que la innovación pedagógica no entiende de fronteras, sino que además inspira a otros centros educativos a integrar la acción climática en el aula.
El documento completo, donde aparece recogida la experiencia ceutí, puede consultarse a través de la propia plataforma del Global Schools Program.