En este curso, el libro elegido ha sido 'El Principito' para desarrollar una actividad semanal que se realiza los viernes a tercera hora, dentro del plan lector del colegio y la biblioteca pública 'Adolfo Suárez' con 15 alumnos voluntarios. En cada sesión se leen varios capítulos sobre los que se reflexiona a nivel colectivo. Reflexionar sobre la lectura, llevarla a la actualidad, mediante diversos trabajos con frases, son funciones que se desarrollan donde se da gran participación entre los alumnos: Se leen varios capítulos intentando reflexionar sobre la lectura, llevar los contendidos de 'El Principito' a la actualidad, dialogando sobre los pasajes más destacadas del libro, y complementando este trabajo con un resumen a base de dibujos, también de capítulos, y realizado gráficos a base de mapas con nubes plasmando las frases más destacadas del libro y explicándolas. El objetivo que se persigue es incentivar a la lectura y a la expresión oral, mediante el debate donde se emiten opiniones poniendo ejemplos de la vida diaria, ya que el libro se presta a la reflexión y meditación por su contenido que permite trasladar a la actualidad las metáforas plasmadas en el mismo.
Los estudiantes son muy participativos, incentivando la lectura y la expresión oral en centros de estas características como el Miguel Hernández, con alumnos de 3º de la ESO. En los diálogos y ejemplos se da respuesta a la vida diaria, encuentran aquí una experiencia para trasladar los significados de su contenido a la realidad.
"Es un libro en el que se trabajan los valores que hemos de contemplar en nuestro día a día, valorando la amistad, el esfuerzo, el amor, con unas lecturas muy enriquecedoras", indica la profesora de Lengua y Literatura, Carolina Sastre. Se trata, nos dicen, de llevar a nuestras vidas a nivel social, el contenido de 'El Principito' en este centro de adultos donde se da una gran variedad de alumnado, donde se aglutina a mayores de 18 años y hasta 50 años, es decir, un conjunto variopinto donde hay desde amas de casa y quienes quieren obtener el 4º de la ESO, con algunos casos, de alumnos que no saben ni leer ni escribir.
