Aunque el Ministerio de Educación estableció unas pautas generales para la reapertura de centros docentes, que se publicaron en el BOE, son unas líneas muy amplias, que deben concretarse en unas instrucciones completas que el profesorado espera que llegue esta semana.
No realizaran una valoración hasta ese momento, cuando se concrete cómo se va a realizar la vuelta a los centros, qué colectivos lo van a hacer, ya que no se contempla la vuelta clases normal de todos los alumnos, y sobre todo, en qué condiciones.
Francisco Lobato, presidente de la Junta de Personal Docente, ha avanzado a Ceuta Televisión, no obstante, que la opinión general que le llega de la mayoría de los docentes y de los sindicatos, es que los colegios no son guarderías.
Los centros docentes tienen una función educativa, y su función es formar y educar. Si se produce una desescalada de forma que los alumnos vuelvan a acudir a clase, con una función educativa, les parece bien.
Pero no porque los padres tengan que ir a trabajar y necesiten dejar a sus hijos en algún lugar. No solo porque esto pervierte la función de las escuelas, sino porque esta necesidad no se puede cubrir a costa de los maestros.
Los docentes seguirán trabajando – el curso no termina hasta el 20 de junio – tutorizando y dando clases online, para que los alumnos puedan continuar formándose de manera telemática. Si tienen que actuar de vigilantes de aulas, ¿quién se hará cargo de los alumnos que necesitan educación desde su casa?
Igualmente cuestionan la medida expuesta por la ministra para la vuelta a clases en septiembre, con 15 alumnos por aula como máximo. En una ciudad con una ratio de casi el doble, ¿qué va a ocurrir con el resto de los alumnos?
Se habla de alternancia diaria, la mitad de cada grupo ira a clase un día y la otra mitad otro. Los docentes preguntan por quién va a ocuparse de los alumnos que tendrán que recibir educación telemática mientras ellos imparten clase presencial, y viceversa.
Para reducir las ratios hasta los 15 alumnos hacen falta medios, mas profesorado, medios materiales, ¿Cómo mantener el distanciamiento social en pasillos estrechos de muchos centros? Establecer medidas de entrada y salida, en un entorno tan impredecible como los centros escolares.
Y por supuesto tener en cuenta las medidas sanitarias, porque nunca se puede poner en riesgo la salud, ni de alumno, ni docentes.
Debido a todo esto piden que se estudie y analice con cabeza cada medida, y que las decisiones que el Gobierno tome las haga de acuerdo con la comunidad educativa. No se puede actuar a golpe de Estado de Alarma.
Lobato ha señalado que todos tienen algo que aportar y es importante tenerlo en cuenta.
