Con el inicio del nuevo curso escolar a la vuelta de la esquina, la directora provincial de Educación en Ceuta, Yolanda Rodríguez, ha compartido en una entrevista los desafíos y preparativos que han estado llevando a cabo para asegurar un comienzo sin incidencias y enriquecedor para la comunidad educativa.
Además de la consabida reducción de la ratio y comienzo de las obras del Brull, en relación a los retos principales que se presentan para el ciclo educativo 23-24, Rodríguez enfatiza la importancia de iniciar el curso sin ningún tipo de inconvenientes. Detalla que las clases comenzarán la próxima semana para los niveles de infantil, primaria, secundaria y bachillerato, seguidos de las enseñanzas de Formación Profesional el 12 de septiembre, y otros programas educativos en fechas posteriores. La directora agradece el esfuerzo de los equipos directivos que han trabajado arduamente durante el verano para garantizar una transición fluida al nuevo año académico.
Uno de los cambios destacados para este año es la reducción de horario lectivo para los docentes, una demanda histórica que finalmente ha sido atendida. No obstante, Rodríguez aclara que detrás del trabajo en el aula hay una serie de responsabilidades adicionales, como reuniones de coordinación, tutorías y preparación de materiales, que hacen que los profesores sigan trabajando más allá del horario de clase.
En cuanto al aumento del personal docente, Rodríguez menciona que se ha alcanzado un cupo histórico de 1.600 docentes en las aulas de Ceuta, lo que representa una cifra récord. Sin embargo, enfatiza que este aumento se dirigirá principalmente a reforzar la atención a aquellos alumnos que requieran apoyo en materias troncales como matemáticas y lengua, así como a estudiantes con necesidades educativas especiales.
La integración de la educación especial y el apoyo a los alumnos con necesidades particulares también es un aspecto esencial para la directora. Destaca la buena relación y coordinación entre la dirección provincial y el Gobierno de la ciudad para garantizar la presencia de profesionales y recursos necesarios en este ámbito.
En cuanto a la plataforma informática y las nóminas de los docentes, Rodríguez asegura que en los últimos años no ha habido problemas significativos y que las medidas necesarias han sido tomadas para garantizar un proceso sin complicaciones.
Por último, se aborda el calendario escolar y la coordinación de fechas festivas con las festividades locales y nacionales. Rodríguez enfatiza la necesidad de consenso y coordinación entre la ciudad y el Ministerio de Educación para establecer un calendario que beneficie a todas las partes involucradas.
Calendario escolar
Rodríguez detalla que el calendario escolar ha sido elaborado en colaboración con el Foro de la Educación, un organismo autónomo e independiente en el que participan representantes de la dirección provincial y otros agentes educativos. Este foro se encarga de establecer las fechas festivas y eventos importantes que afectarán el calendario escolar. La directora destaca la importancia de coordinar estas fechas con la ciudad de Melilla para garantizar la sincronización en los procedimientos y actividades educativas entre ambas ciudades.
En cuanto a las festividades locales y nacionales, Rodríguez menciona algunos de los días festivos que se han incluido en el calendario escolar. Estos incluyen días de libre disposición, como el 13 de octubre, y festividades como el Día de Todos los Santos el 1 de noviembre y el Día de la Constitución el 6 de diciembre.
Rodríguez subraya que el objetivo es proporcionar a las familias una guía clara para que puedan planificar sus vacaciones y actividades en función de las fechas escolares. La coordinación entre la dirección provincial y el Gobierno de la ciudad es esencial para garantizar que las decisiones tomadas en cuanto al calendario sean beneficiosas para todos los implicados.
Cupo histórico y Atención a la Diversidad
Rodríguez explica que el cupo de docentes en las aulas de Ceuta ha alcanzado un hito histórico, con un total de 1.600 profesores presentes en las escuelas de la ciudad. A pesar del descenso de la natalidad, este aumento en la plantilla tiene como objetivo reforzar la calidad educativa y brindar un apoyo efectivo a los alumnos que requieren atención específica.
La directora resalta la importancia de la atención a la diversidad como una prioridad en el sistema educativo. La distribución del cupo de docentes entre los centros se ha orientado a reforzar el apoyo a aquellos alumnos que necesitan una atención especial. Estos pueden ser estudiantes que requieren un refuerzo en materias clave como matemáticas y lengua, así como aquellos con necesidades educativas especiales.
Rodríguez enfatiza que el trabajo en equipo y la autonomía de los centros educativos son fundamentales para optimizar la distribución de los docentes y garantizar que sus horas se utilicen de manera efectiva. Los centros tienen la responsabilidad de determinar cómo asignar estas horas para maximizar el impacto en el rendimiento académico y la inclusión de los alumnos.
Además, Rodríguez destaca la colaboración entre la dirección provincial y el Gobierno de la ciudad para abordar las carencias de personal laboral en ciertas áreas. A través de un plan de empleo gestionado por el SEPE y el Gobierno de la ciudad, se integran perfiles que contribuyen al refuerzo educativo y a la atención de necesidades educativas especiales.
